Le Togo lance un programme national de formation en Programmation, Intelligence Artificielle et Anglais pour ses étudiants
Le gouvernement Togolais a lancé un programme de formation innovant à destination des étudiants en première année des universités publiques. Il porte sur trois compétences clés : la programmation, l’intelligence artificielle (IA) et l’anglais appliqué au numérique.
Ce projet est mené en partenariat avec Kira Learning, une plateforme américaine spécialisée dans l’apprentissage numérique. Ensemble, ils visent à renforcer les compétences techniques et linguistiques des jeunes Togolais, en phase avec les exigences du monde professionnel actuel.
Entièrement gratuit et accessible en ligne, le programme débutera en octobre 2025 avec 15 000 étudiants. Une attestation de réussite sera remise en fin de parcours, et les meilleurs pourront obtenir une certification internationale.
Dans son allocution, le ministre de l’Économie Numérique et de la Transformation Digitale, Mme China Lawson, a insisté sur l’importance pour les étudiants de s’investir pleinement dans cette formation. Elle a rappelé que l’objectif principal est d’amener les jeunes à passer du statut de simples consommateurs à celui de créateurs d’outils numériques et de solutions basées sur l’intelligence artificielle.
Elle a également indiqué que le meilleur témoignage de reconnaissance attendu de la part des bénéficiaires réside dans leur engagement rigoureux à suivre cette formation avec sérieux, afin d’en tirer pleinement profit.
Le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, a pour sa part salué cette initiative portée par la vision du Président du Conseil, Faure Essozimna Gnassingbé.
Il a souligné qu’il s’agit d’une avancée majeure vers une éducation plus inclusive, moderne et tournée vers l’avenir. Par ailleurs, il a remercié le ministre de l’Économie Numérique et de la Transformation Digitale, ainsi que toutes les équipes engagées dans le projet. Il a enfin encouragé une collaboration renforcée entre les deux ministères pour mieux accompagner les étudiants.
DM Ngovoka, Beni
